_id	年月[西暦]	調査項目	設問	選択肢	回答数[件]	構成比[%]
1	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	地球温暖化	19	67.9
2	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	省エネルギー	3	10.7
3	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	ヒートアイランド現象	1	3.6
4	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	一般的なごみ・資源の問題	5	17.9
5	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	食品ロス（食品廃棄物）	7	25.0
6	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	プラスチックごみ問題	9	32.1
7	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	生物多様性の保全・再生、ビオトープ	3	10.7
8	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	緑化	7	25.0
9	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	古川、運河、海の水環境	5	17.9
10	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	大気汚染	2	7.1
11	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	身近な自然とのふれあい	6	21.4
12	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	美化活動	1	3.6
13	202003	環境学習	Q4. 教科学習、総合的な学習の時間、みなと子どもエコアクションの活動などを通じて、最近の児童・生徒が特に関心を持っていると感じる環境分野は何ですか。当てはまる番号に○をつけてください。（〇は３つまで）	その他	0	0.0
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15	港区の環境に関する学校アンケート調査結果・環境学習Q4	Ver202003	""	""